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现在的你应该是一名准高三学生了，到了人生重要的十字街口。不到一年的时间拼高考，你离目标分数还差89分，想要做到确实不容易，但也不是没有机会。
这里给大家讲一个小故事吧。在美国的田纳西州有一座工厂，许多工人都是从附近的一些农村招募过来的，这些工人由于不习惯在封闭的车间里工作，总是觉得车间里的空气太少，因而顾虑重重，工作效率自然会降低。后来厂方在窗户上系了一条条轻薄的绸巾，绸巾不断的飘动着暗示着空气正从窗户外面涌进来，工人们由此去除了心病，工作效率随之提高。
那通过这个事例我们会发现心理暗示的作用是巨大的。它不但能影响到人们的心理和人们的行为，还能影响到人体的生理机能。因此消极的暗示能够扰乱人的心理行为以及人体的生理机能，而积极的暗示能起到增进和改善的作用。
作为准高三的学生来说，马上就是要拼高考的时候了，离自己的目标分数差了89分，这个时候可能从心理上暗示自己能够起到更大的作用。相信自己一定能够通过这一年的时间提高这89分，把这89分分摊在每一天，每一天需要提高多少分，每天需要进步多少分，就是对自己最大的心理暗示。
这里要重点讲一讲自己的薄弱科目，对于薄弱的科目，比如说自己的英语或者说是自己的数学不太好，拖了自己的总分，那么在制定科学而认真严谨的提分计划时一定要细化到每一天的每一个小时并严格执行。让自己的跛腿科目怎么做到高效的提分。
在我认识的很多孩子中，一年能够提50~100分的真的是不少。他们都有一个共同的特点就是执行力很高。当天给自己布置的任务当天一定是要完成的，不管是语文的积累包括阅读，还是英语的单词词汇量的积累，语法的训练，还是数学的错题整理包括习题完成等等。只有高效的行动力和执行力，才能够确保提分的任务。
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