哪个职位都不好。有的苦,有的烦,有的风险大。要说好处就是在评优上有些优先,比普通教师上少一半的课时。
学校中层指的是教务处、政教处、总务处的主任和副主任。
教务处主抓教学工作,包括教材、教辅资料的征订、印制和分发,制定学校教学计划,编排课程表,教学常规检查,教研活动的开展,考试安排,成绩统计与分析等。因为教学质量是学校生存、发展的生命线,所以教务处承受的升学压力是非常大的。考得好,县域内同学段学校排名高,教务处主任脸上就能阳光灿烂,反之就只能阴云密布了,等着挨板子。
政教处主抓学生思想和日常行为工作,包括思想品德教育、安全教育、清洁卫生、学生考核、学生违纪处理等。在当前学校对学生教育缺乏有效惩戒权的情况下,处理违纪学生工作力不从心,碰上熊孩子和熊家长,就只有烦心、郁闷的份了。
总务处负责管理学校资产,包括教育教学设施、生活设施的保养、维修、报废和添置,学校饭堂管理,学校财务管理。因为是和钱物打交道,表面看来风光无限,在许多人眼中是油水多多的实职,低调而实惠。但实际上,总务处只有管理权,并没有决策权,所有钱物往来,上有教育局计财股,有学校校长和主管总务后勤的副校长,下有出纳和会计,没校长和主管副校长签字,一个镚都不能乱动。如果校长因为经济问题出事,倒霉的先是经办人的总务主任。看似风光,其实凶险。
各处室的副主任基本上就是干活的,不说其它,单是各种资料表册的填写、收集和整理,就够他们喝一壶的。