广州seo小雨孩子在小的时候确实需要家长和陪伴，但随着年龄的增加，慢慢的有了自己的独立意识和想法，家长对孩子的影响在逐步减弱，很多的事情孩子也不愿意跟家长去沟通了，家长陪读的价值和意义也不是很大。
作为初中的孩子，家长陪读可以在孩子生活方面给孩子帮助，在学习方面就没有多少的作用了，也不可能指望家长能去辅导孩子的课程，对于初中的课程没有多少家长能够辅导的了的，即使能辅导孩子也不一定愿意去听。
当然，如果孩子在某些习惯方面存在问题，确实也需要家长的陪护与监管，这就没有办法了。之前就有一位孩子在学校沉迷于小说，晚上不睡觉熬夜看小说，结果导致次日上课状态不佳，成绩出现大幅下滑，家长比较着急，就在学校附近租了房子，把工作也辞了，就专门来照看和监督孩子，虽然孩子看小说的习惯有所转变，但是在学习上依然不能保持足够的专注度，经常与家长讨价还价要时间来看小说，家长。虽然家长一直在陪读，但孩子的成绩依然不见起色，家长也很是着急。
陪读的作用也仅限与看住孩子，看的住人，但管不住心，如果孩子的心思没有在学习上 既然是硬把孩子按在书桌前，家长坐在孩子跟前陪着孩子一起学习，也不见得能出效果。所以，陪读并不能解决孩子在学习中存在的问题。
为了提升孩子的成绩，必须要想办法激发孩子学习的内在驱动力，让孩子意识到学习的重要性，感受到成绩好带来的成就和喜悦感，提高孩子在学习上的积极主动性，也就是需要从态度和习惯方面做到转变和改善，否则我们做的很多工作都是无用功，包括陪读。